努力站在离学生最近的地方

人物简介：文艺，思政教学部教师，副教授。院教学督导,担任本科生《中国近现代史纲要》、《形势与政策》等课程的教学工作。2021年文老师指导的学生作品《红岩精神，永放光芒》参加第十六届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动荣获二等奖。2021，年文艺老师获都江堰市“永远跟党走•庆祝建党100周年”主题党课大赛二等奖,并获聘为金沙集团186cc成色都江堰校区“学党史、共成长”活动师生讲师团成员、都江堰市“乡里乡音”基层宣讲队宣讲员，多次在金沙集团186cc成色都江堰校区、四川水利职业技术学院、成都东软学院等高校宣讲党史。

对于思政课老师来说，世界上最遥远的距离是什么？文艺老师说，这个问题的答案应该是“老师就站在学生面前，学生却无法感受到老师的爱，老师也无法走进学生的内心”。习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》文章中强调，“要有仁爱情怀，把对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱融为一体，心中始终装着学生，让思政课成为一门有温度的课。”

十多年的教学生涯中，文艺老师始终努力站在离学生最近的地方，尽己所能给予学生支持与帮助，打造有温度的思政课堂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，它不仅是知识传授的平台和载体，更是价值引领的主渠道和主阵地，直接影响着学生的理想信念、价值理念和道德观念。她一直坚信，思想政治教育工作首先应该从走近学生，走进学生开始。搞好思想政治教学需要站在离学生最近的地方，走进与了解学生的内心，进而开展有针对性的教学。课堂内，通过教学互动了解学生学习情况，课堂外，通过交流沟通掌握学生思想动态，凭借日积月累的经验，努力打造一堂又一堂能打动人心的思政课。

文老师认为站在离学生最近的地方不仅有利于教学水平的提升，而且还利于教研工作的推进。在过去的十余年中，文老师主持了十多项省级、校级课题，其中许多课题围绕教学改革展开研究。在2014年四川省高校思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）中对交互式答辩教学方式进行了探索；在2016年度四川大学生思想政治教育研究中心项目中对“如何挖掘本地教学资源，让巴蜀文化走进巴蜀高校思想政治理论课堂”开展了研究；在2017年度社会科学研究“青少年思想道德建设专项课题”对“高校共青团工作与思想政治理论课教学合力培养青年马克思主义者”进行了深刻研究；在2016年四川省高校思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）中探索了“如何运用高校学生社团打造大学生思想政治理论课的实践教学阵地”；2019年四川省高校思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）则对“四川地方博物馆资源融入中国近现代史纲要教学资源”研究。大多数课题针对教学开展研究，文艺老师始终选择站在离学生最近的地方，关注着与学生密切相关的种种，在关注教学方式改革的同时，还关注了教学内容的变革与实践教学的推进。

“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”文老师用自己的方式站在了离学生最近的地方，作为一名思政课教师的她，心系学生，眼中有爱，潜心教书育人，用马克思主义理论武装自己，让思政课成为一门有高度、有深度、有广度、有温度的课程，让真理武装学生头脑直达内心，为社会输送合格的社会主义接班人！